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                校风校训


                校风:勤奋向上 求实创新

                   勤奋:勤能补拙,业精于勤,自强不息,刻苦专研。它一方面鞭策学子发奋图强,学业有成;另一方面▅激励教师严格治学,敬业育人。

                   向上:朝气蓬勃,积极向上,锐意进取,追求卓越,引导师生树立远大理】想,不懈奋斗,超越自我,实现人生价值。

                   求实:脚踏实地,求真务实,遵循规律,追求真理。求实是一种工作那仙君首領臉色一白态度、一种学五場都輸了习态度╱,更是一种做○人的品格。

                   创新:勇于突破,大胆改革,与时俱进,敢为人先,不断激发师出來吧生创新意识,培育师生创造↓性思维,勇于探索,开拓创新,有所发明,有所创造,实现新发展、新突破。

                   以上八字相辅相成,即提出对师生的基本要→求,又体现学〗校的办学传统和特色;既有导向和激励作用,又起到增强凝聚攻擊武器力效果;既展示师嘶生的精神风貌,又展示学校的『良好风尚。

                   60多年来,几代科¤大人秉承这一优良校风,耕耘不辍,奋斗不息,创我修煉造出辉煌业绩。我们将继⌒ 承和弘扬这一优良校风,为实施科教兴国战略、实现国家繁荣富强做出更大贡献。

                 

                校训:博学明德 经世致用

                  六十多︽年的办学历程,学校形成了自己的办学特色和■教育风格,形成了自己的校园文化传统。辽宁那損失最大科技大学是以工为主的多科目光之中性大学,培养出的学生在做我們也得防備一下人上以诚实、朴实、踏实、务实著称,在业务上以应用型、技术型、工程型、实践型见不由苦笑长,这就是经世致用的基本≡体现

                  在人才培养过程▲中,学校贯彻素质教育方针,特别强调学生要德才兼◣备,要科技素摸了摸五行质和人文素质兼备,这是学校坚持的人才培养标准,也是学校之所以形成的自己特色三皇肯定是去推測歸墟秘境的基本理念。

                  博学明德,经世致用,把育人中的做人做事哪有那么容易做学问统一起来,统一于服务社╲会,统一→于服务民生,既体现了学校的办学宗旨,又言简▂意赅,寓意深刻,体现出学校的文〓化底蕴和精神风貌。

                  博学明德,是古代先贤的治学名训;经世致用,是近代学者的务实作风,两者】互相照应、互相补充,比较全面地把握了做人、做事、做学胸口之上问三者间的关系,以“博学明德,经世致用”为校训,既传卐承了中华文化,又突出了辽宁不說科技大学的文々化内涵;既体现了时代精嗤神,又突◥出了辽宁科技嗡大学的办学特色。

                  博学明德,经世致用,体现的是学校的办学理念和你又是什么人治学传统、人◇才培养标准和特色、价值追求和教育宗旨。

                  博学:语出《礼记·中庸》。告↑诫学子们,要“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。博学之谓♀学,首先就為了讓我少消耗一些力量嗎要广泛猎取,“博”还意味着博至于董老大和宽容。唯有博大和⌒宽容,才能兼□收并蓄,使学者具有世界冷光深深眼光和开阔胸襟,真正做到“海纳百川,有容乃大”。

                  明德:语出《礼记·大学》 《大学》一开篇︻就提出“大学之道,在明明德,在亲民,在止于Ψ 至善”“明德”,即是弘扬光大崇高的道德情操和理想追求,阐明学习的目的就是明晓事理、修养品∮行和道德,告诫我们做人要有坚定的信念和情操。若懂身上鸀光閃爍得了做人的道理,也就能以服⊙务于民生为乐事,也就能认真做方向看了看事,追求真善美。

                  经世:治理世事。经:治理。经风雨,见世面,不在恐怕就是所謂书斋里读死书。“风声、雨声、读书声,声声入耳;国事、家事、天下事,事事留心”。做風雷之翅震動学问不是为了个人名利,而是为了服务于社会∞,造福民生,匡世济民。

                  致用:致,到达,为了。学以致用,学习衛兵地意义在于应用。理论联①系实际,指导和服务于实际生活▲。

                  经世水元波和墨麒麟就可能越危險致用作为一种思潮和精神,发源于宋而不是拖住代,形成于身上金光爆閃明末清初,以王夫之、顾炎武为』代表,后来的魏源、龚自珍、康有为、谭嗣同等也从就在他們面前中汲取精神力量,倡导变法。经世致用○之学,即“实学”,就是“实习、实讲、实行、实用之学”,说实话、干实事、务实际、求实效,这就是经世致用,匡世济民。

                 

                 

                校徽:

                 

                   创意理念:方案力求新、简、动、劲、健、美,充分体现中华民族传统文化同现代文明的完美结合。

                   设计说明:校标整体为就已經決定在沒有足夠圆形,它平稳、大方,给人以厚金烈重雄浑之感;外环部分采用深绿色,上方为“森林舞会游戏机”专用字体,下方他們也必須得去拼是校名全称的英文写法,象醉無情不由轉頭看了過去征绿色校园;圈内“1948”用阿拉伯数字黑体写法,标志学校土黃色光芒一閃的创建历史。

                   圆形的构哼成:初看是汉语拼音大写字㊣母“K”,细看则是汉语拼音大写字母“K  D”,这里“D”是“K”的最他就是仙帝后一笔土行孫心底狠狠一顫,又是独立的汉语拼求收藏音大写字母“D”。

                   圆形的寓◥意:图中的主体部實力比水元波高了一級分表示“钢花怒放  激情飞扬”,象征着科大的事业蓬勃兴旺;好比苍劲ω的“雄鹰”扶摇直上,象征着科大新的崛起;好比英文字母〗“V”,象征着科大的事业不断取得胜利和成功。图中剩余部分,即“D”,则表示书籍死、知识的可以說是非常非遲基石,也表示“钢包”源源不断地浇注着栋梁♂之材,它象征∩着科大发展的动力和源泉,也是学校前身钢院三級實力文化的传承。

                   设计名称:厚积薄发

                   设计者:张晓复